“燕子低飛，蛇過道，大雨不久要來到”“ 日落胭脂紅，無雨便是風”“云掩中秋月，雨打上元燈”，我們在上學的時候?qū)W到過很多有關(guān)天氣氣象的諺語，這些諺語都是我國勞動人民在生活中總結(jié)出來關(guān)于預(yù)測天氣情況的經(jīng)驗，是中華民族智慧的結(jié)晶?，F(xiàn)在對于天氣氣象的預(yù)測不再局限于以往的經(jīng)驗，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，使用氣象監(jiān)測設(shè)備可以更加準確的對天氣情況做出預(yù)報。

我國校園氣象科普的歷史悠久，為了培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，為學生探究科學提供良好的平臺，助推氣象科學知識普及，2019年中國氣象學會出臺《校園氣象科普教育整體解決方案》。校園氣象設(shè)施建設(shè)作為開展校園氣象科普教育的重要陣地，在普及氣象科學知識、提升社會氣象科普教育水平方面發(fā)揮著重要作用。

建設(shè)校園氣象站對學校氣象科普工作的推進有著重要作用。學校可以利用校園氣象站成立氣象實踐社團，在學生對氣象站的了解過程中培養(yǎng)學生對氣象科學的興趣，學科借此對學生進行氣象知識的科普，以此來提高學生的科學素養(yǎng)。學生通過校園氣象站了解到天氣氣象的知識，對自身周邊的氣象環(huán)境進行了解。學生也可借此學習到空氣環(huán)境變差的原因，提高學生的環(huán)保意識。校園氣象站對推進校園防災(zāi)減災(zāi)工作也能夠起到一定作用，學校方面可以利用氣象站科普氣象災(zāi)害發(fā)生的原因以及面對氣象災(zāi)害時的應(yīng)對措施。

校園氣象站的建立對提高青少年學生的科學素養(yǎng)、豐富學生的課余生活有重要意義，提高了學生對防災(zāi)減災(zāi)知識的認識和理解，對氣象科普工作有著重要的推進作用。